replika telefonlar ile psikoloji bilgisi55

replika telefonlar ile psikoloji bilgisi55 bugün replika telefonlar sizim icin en güzel yazıları hazırladı ve sizlere replika telefon diyorki
Kavram oluşturmada katılımcıların seçebilecekleri stratejiler, tarama ve odaklanmayı içermektedir, bunların her birisinin, aşağıda açıklanan kendi alt tipleri bulunmaktadır:
Eş zamanlı tarama. Katılımcılar muhtemel bütün hipotezlerle işe başla' makta ve işe yaramayan hipotezleri elemektedir.
Ardışık tarama. Katılımcılar tek bir hipotezle başlarlar, eğer başarılı devam ederler. Başarısız olduklarında, önceki deneyimlere dayanarak bu hipotezi başka bir hipotezle değiştirebilirler.
Tutucu odaklanma. Katılımcılar bir hipotez oluşturur, bn hınnrezdckı
AşaOıdakı problemleri çözmeye çalışın (veya arkadaşınızdan çözmesini isteyin ve sız de onun davranışlarını gözlemleyin)
Gösterilen kartların her birinde bir yüzünde bir hart dıöcr yüzünde bir sayı bulunmaktadır Eöer bir kart bir yüzünde bir sesli hart varsa, dıöer yüzünde çift rakamlı bir sayı vardır Bu kuralın geçerli olması için hangi kartı veya kartlan çevirmemiz gerekmekledir?
Yıllar önce postanelerin, birinci ve ikinci smıt mektuplar için iki tarklı fiyatları vardı Birinci sındın fiyatı efler mektup zarfı kapatılmışsa 29 kuruş, kapatılmamışsa 25 kuruştu, Postanede çalışan bir memur olduğunuzu, görevinizin mektupları inceleyip "eğer mektup kapatılmışsa 29 kuruşluk bir pulu olması gerekir" kuralını kontrol ettiğinizi tarz edin Bu kuralı doğrulamak için hangi zarfı veya zarfları
Bu iki görevden hangisi daha kolaydır? Görevler benzer midir? Aynı mıdır? Birinci örnek gerçeğe daha yakın olan ikinci örneğe göre daha soyut terimlerle anlatılmıştır. (Johnson-Laird & Wason (1977) ve Johnson-Laird, Legrenzi & Legrenzi’den (1992) uyarlanmıştır).
Yukarıdaki problemlerin çözümlen, bu bölümün sonundadır
ce bir özellik değiştirerek pozitif ve negatif neticelenenleri her seferin-de kaydederler.
Odakla kumar oynama. Her seferinde bir özellikten daha fazlasını değiştirmeyle karakterize edilmektedir. Tutucu odaklanma tekniği yöntem-li olmakla ve muhtemelen geçerli bir kavrama götürmekle birlikte, katılımcılar kavramı daha çabuk bulacaklarını umut ettiklerinden bu tur bir kumarı tercih edebilirler.
Yukarıda betimlenen stratejilerden tutucu odaklanma, en etkili olmaya eğilimli olanıdır (Bourne, 1963); tarama tekniklen ise nadiren başarıya götür-
Mantık düşünme bilimi iken düşünce veya düşünme zihinde bir konuvı. düşünmenin genel süreciyle ilgilidir. İki insan aynı şey hakkında düşünebil mekle birlikte, her ikisinin düşünmeyle ulaştığı sonuçlar farklı olabilir; bin TTumtılclı, diğeri mantıksız olabilir.
Son zamanlarda gazetede çıkan bir röportajda muhabir, sokaktaki m sanlara “Ölüm cezasını destekliyor musunuz?” diye sordu. Bir kişi şu ceva | bı verdi: “Dindar bir insanım ve herkesin yaşamaya hakkı olduğunu duşu nuyorum. Incil’de ‘bir göz için bir göz’ ve eğer birisi başka bir insana bir şeyler yaparsa hak ettiğini bulmalıdır der. Bunun yanı sıra, beyinleri zedele nen kişilerin davranışlarının değişmeyeceği ispatlanmıştır. Tecavüz gibi şeyler ölümden daha kötüdür.” Burada varılan yargıyı anlamak biraz zorol-sada kişinin yargısı idama taraftar olmasıdır. Sonuç (ölüm cezasını destekleme), ilk açılış cümlesiyle doğrudan çelişiyormuş gibi görünmektedir “Ben......düşünüyorum ki herkesin yaşama hakkı vardır”. Muhtemelen bu-
rada kişinin gerçekten söylemek istediği şey “İnsanların yaşama hakkı olsa " bile eğer kişi toplumun belli kurallarını bozarsa, idam edilmelidir”. İdamı haklı çıkarma, cezanın şiddetine ilişkin tıbbi gerçekler, sağduyu, kutsal kitapla ilgili bilgiler ve muhtemelen yüksek düzeyde duygusal düşünceyle destekleniyor. Bu durumda insanların bir sonucu desteklemesiyle ilgili olarak pek çok soru sorulabilir; bu da yaşamı güzelleştiren ve zorlaştıran bir şeydir.
Düşünme ve mantık uzun zamandır spekülasyon konusudur. İki bin yıldan daha uzun zaman önce Aristo, bize kıyas (syllogism) olarak isimlendirilen bir akıl yürütme veya iddiaları sınama sistemi kazandırmıştır. Kıyasın, bir büyük öncül, küçük öncül ve yargı olacak şekilde sıralanmış üç basamağı bulunmaktadır. Aşağıdaki örneğe dikkat edin:
Eğer bu öncüller sıralanış biçimlen doğruysa, kıyas yoluyla ulaşılan bir yargı geçerli veya doğru olarak düşünülür. Bu yüzden iddiaların doğrulanması amacıyla kıyas mantığını kullanmak mümkündür. Mantık dışı yargılar belirlenebilir ve sebepleri yalıtılabilır. Bu, mantık ve düşünme konusunda mevcut araştırmaların teorik temelinin özlü bir ifadesidir.
Mevcut araştırmaların bazılarını aktarmadan önce, formel kıyas mantığının kurallarının gözden geçirilmesi yararlı olacaktır. Kıyasın çeşitli biçimlerinin gösterildiği Şekil 141’deki (Erickson, 1974) taslakta, yargının yüklemi Y diye ve yargının öznesi ö diye isimlendirilir. Büyük öncül, orta bir terimle O {laUseyegidenler) yargının yüklemini (ilk örnekte, dürüstlük) bağlar, kuçuk öncül yargının öznesiyle (polıcikacılar) orta terimi {kiLseye gidenler) bağlar ve yargı bu yargının yüklemiyle (dürüsdük) özneyi {politikacılar) birbirine bağlar.
Her kıyas türü içerdiği cümlelerin türleri temel alınarak isimlendirilebilir. Boylcce ölümlülük ve Sokrat ile ilgili örnekte, cümlelerin hepsi tümel olumlu tiptir (A) ve bu yüzden kıyas, AAA tipidir.
Şekil 14. l ’de görülen kıyas biçimlen, sıklıkla sözel öğrenmelerin çalışılmasında yaygın olarak kullanılan aracı modellerin işaretlendir. Örneğin, Şekil l
506 Bılifscl Psikoloji
(ilen zincir), Sokrat örneğinin şöyle bir sırası olabilir: insanlar ölumL-.Sokrar bir insandır, Sokrat da ölümlüdür. Burada, her bir faktörün dıitj/'
faktörlerle etkileştiği varsayılarak, mümkün kıyasların toplam sayısın^^^
Jerın ve şekillerin bir kombinasyonu) 256 olduğu görülür; bu kombınasyJJ rın sadece 24 tanesi mantıklıdır (her bir şekil için 6 kıyas).
Bilişsel araştırmada kıyas mantığını kullanmanın dikkat çeken bırözef}^ içeriğinden çok biçimine dayanarak düşünme sürecinin doğruluğunu, lılığını ve değerlendirilmesini mümkün kılmasıdır. Özne ve yüklemi mek için semboller kullanarak (Ö ve Y), mantıklı düşünmeyi bir türcc^ indirgemek mümkündür. 8 elma + 3 elma - 2 elma işleminin sonucu 9 elju^ demek yerine, sayılan kullanmadan bu ifadeyi denklemlerle şu şekilde gos^ç rebılırız; a+b'C=b^ veya a ' c=b^ -b. Benzer şekilde, kıyas mantığında, olgulj ra ait ifadeleri sembollere indirgemek ve, temsil ettikleri fiziksel gerçekliğigoj önüne almaksızın, bu ifadeleri, matematik eşitliklerde olduğu gibi, manıpuk etmek mümkündür.
Çıkarımlar ve Tümdengelimli Akıl Yürütme
Eğer Bili, JefTden daha uzun ise ve Jeff, Ryan’dan daha kısa ise, o zaman Bili Ryan^dan daha uzun mudur? Birkaç dakikanızı ayırıp bu sorunun cevabı nı bulmaya çalışın. Birçok insan bu problemi Bili, Jeff ve Ryan’nın boylarının gösteren küçük şekiller çizerek çözmeye çalışır.
Tümdengelimli akıl yürütme (deductive reasoning) denilen bir akıiyii' rutme süreciyle sonuca ulaşırsınız. Bu mantık tekniğinde özel sonuçlar, daha genel prensiplerden çıkarılır. Johnson-Laird (1995) tümdengelimli mantığın bilişsel araştırmasında, dört temel mesele belirlemiştir.
1. İlişkiye dayanan çıkarımlar (inferences), daha büyük, sonra ve sağında gibi ilişkilerin mantıksal özelliklerine dayanır (Bili örneğinde “daha büyük” mantığını kullanmak zorundasınız).
2. Önermeye dayanalı çıkarımlar eğer, veya, ve gibi bağlaçlar üzerine te* mellenmiştır. (örneğin, yukarıdaki problemi “Eğer Bili... den uzuri' sa,..şeklinde yeniden ifade edebilirsiniz).replika telefonlar sundular.